幼儿根据颜色联想讲述 ，如黄香蕉、黄梨子等。

(4)师：请你们猜一猜
，小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢?

启发幼儿积极思考，大胆表达自己的想法 。鼓励幼儿学说短句：小蜗牛吃了××× ，变成了×蜗牛。

(5)出示一只红色蜗牛
。师：我们来看看小蜗牛到底吃了什么颜色的好东西。

师：原来
，小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛 。

3．完整欣赏故事 ，体验情节变化的乐趣
。

(1)教师完整讲述故事。

(2)鼓励幼儿和教师 、同伴一起自由讲述故事 。

4．游戏“会变色的小蜗牛”
。

(1)教师出示卡片
，交待游戏玩法。

师：我这儿也有很多好吃的东西，请你们每人选一张卡片 ，先看一看卡片上的好东西是什么颜色的，再说一说“小蜗牛吃了什么
，变成了什么颜色的蜗牛 ” 。例如：小蜗牛吃了紫葡萄，变成了紫蜗牛
。

(2)幼儿结伴讲述 ，练习完整说短句。

师：请把你的发现告诉好朋友吧!看谁说得最好听 。

(3)幼儿将手中的卡片送给蜗牛
。

师：我们一起把好吃的东西送给小蜗牛吧!你手中卡片上好吃的东西是什么颜色就送给什么颜色的蜗牛。红草莓送给什么颜色的蜗牛?那黄香蕉呢……

活动延伸

将各种投放到语言角供幼儿游戏 。

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