2 、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿
。

　3
、理解故事内容 ，能认真倾听
，有良好的倾听习惯。

　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 。

　 活动准备

　等
。

　 活动过程

　（一）引导幼儿观察四幅 ，通过游戏的方式
，了解人的成长过程。

　关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物 。

　1 、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在里藏着一些秘密 ，请你们一起找出来
。

　2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。

　（幼儿观察寻找
，找出后老师出示相应的，婴儿及文字）

　师提示：第一第三幅图有 ，第二第四幅图没有

　师提示：第四幅图有
，其他人没有 。

　3
、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿 → 幼儿 → 小学生）

　师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的
。

　（二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程 ，了解主要角色的心愿。

　教师以听、看 、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容
，讲述主要角色长大后的心愿 。

　出示人物：叮叮和当当

　师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）

　出示图一（猜测蒲公英的心愿）

　师：他们一起问蒲公英 ，长大以后想做什么？请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么？

　师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢？

　幼儿猜测后（放录音） 理解：威武和善良

　3
、出示图二（猜测小鱼的心愿）

　叮叮和当当来到