活动目标：

1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。

2 、培养幼儿的观察能力 ，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感
。

活动重点：

能说出几种常见动物是怎样过冬的。

活动难点：

知道动物过冬的几种不同方式 。

活动准备：

课件
、动物头饰、4种过冬场景
。

活动过程：

一 、开始部分：谈话
，导入主题。

提问：现在是什么季节？（冬天）你感觉怎么样（天气寒冷）？冬天人们是怎样过冬的？（穿棉衣
、生火炉、戴手套 、多跑步……）动物们是怎样过冬的呢？我们一起来看大屏幕，看看动物们是怎样过冬的？

评析这一环节中 ，通过谈话活动，引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣 。幼儿能根据自己的生活经验说出人们是如何过冬的
，由人们怎样过冬自然的过渡到动物怎样过冬
。幼儿大胆运用已有经验进行讲述，和同伴分享交流的快乐 ，在交流中获得新知识。

二
、基本部分：

（一）播放课件（边播放边讲述故事） 。

提问：

1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？

2 、它们是怎么过冬的？

评析这一环节中
，通过生动
、形象的课件演示，以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如 ，燕子南飞、青蛙冬天睡大觉 、小松鼠储备粮食
、小兔换厚的皮毛
。当幼儿说到青蛙睡大觉的时候
，随即丰富